LAR RENASCER

FINALIDADE
- Oferecer uma oportunidade de bem estar e valoricação da pessoa de modo que possa obter um papel social ativo.
OBJETIVO GERAL
- Criar um ambiente de sustento e integração da família, favorecendo a aquisição de uma autonomia pessoal.
- Desenvolver e potenciar habilidades em relaçoes interpessoais
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Evidenciar as habilidade que os internos ja possuem
- Favorecer a aquisição de uma autonomia pessoal na execução de atividades simples desenvolvidas dentro e fora do centro (higiene pessoal, organização do ambiente compras)
- Desenvolver e potenciar as habilidades manuais e cognitivas no funcionamento de uma possível inserção no mercado de trabalho.
- Promover um relacionamento com as empresas, para criar um programa de estagio específico.
- Obter contrato de trabalho.
METODOLOGIA
Inicialmente a intenção é de inserção na estrutura de um número limitado de internos, tendo em vista a necessidade fundamental de formar e consolidar uma equipe de operadores capaz de trabalhar a empatia entre eles e com os portadores de deficiências. É necessário também, identificar os diversos tipos de deficiências nos internos do Centro para que sejam compativeis com as atividades desenvolvidas e porque não é possível colocar no mesmo ambiente pessoas com as mais diversas deficiências.
As atividades serão assim estruturadas:
· um periodo incial de observaçao dos internos com fim de evidenciar as habilidades que ja possuem
· Uma ficha pessoal de acompanhamento durante a permanecia no centro, em seguida sera elaborado um projeto individual
AUTONOMIA PESSOAL
· Higiene pessoal
· Organização do espaço
·Ajuda na preparação da comida
AUTONOMIA SOCIAL
· Desenvolvimento e aprendizagem da capacidade de relacionamento
· Aquisição da capacidade de fazer compras
· Uso do dinheiro
HABILIDADE ESCOLAR
· Leitura e escrita;
· Produção de textos simples
· Aprendizagem de cálculos básicos
HABILIDADE LABORAL
· Observação e desenvolvimento da autonomia no ambiente de trabalho;
· Potenciar as habilidades manuais mais pesadas para a execuçao de trabalho;
· Observaòao e desenvolvimento das atividades de relacionamento e de respeito das regras existentes no ambiente de trabalho
ACOMPANHAMENTO ESPECIFICO
· Consulta psicológica;
· Neuropsiquiatria;
·Fisioterapia.

Das deficiências:
Deficiência Auditiva
Deficiência auditiva é considerada genericamente como a diferença existente entre a performance do indivíduo e a habilidade normal para a detecção sonora de acordo com padrões estabelecidos pela American National Standards Institute (ANSI - 1989). Zero audiométrico (0 dB N.A) refere-se aos valores de níveis de audição que correspondem à média de detecção de sons em várias freqüências, por exemplo: 500 Hz, 1000 Hz, 2000 Hz, etc.
Considera-se, em geral, que a audição normal corresponde à habilidade para detecção de sons até 20 dB N.A (decibéis, nível de audição).

Deficiência Visual
O termo deficiência visual refere-se a uma situação irreversível de diminuição da resposta visual, em virtude de causas congênitas ou hereditárias, mesmo após tratamento clínico e/ou cirúrgico e uso de óculos convencionais. A diminuição da resposta visual pode ser leve, moderada, severa, profunda (que compõem o grupo de visão subnormal ou baixa visão) e ausência total da resposta visual (cegueira). Segundo a OMS (Bangkok, 1992), o indivíduo com baixa visão ou visão subnormal é aquele que apresenta diminuição das suas respostas visuais, mesmo após tratamento e/ou correção óptica convencional, e uma acuidade visual menor que 6/18 à percepção de luz, ou um campo visual menor que 10 graus do seu ponto de fixação, mas que usa ou é potencialmente capaz de usar a visão para o planejamento e/ou execução de uma tarefa.

Deficiência Mental
Segundo a AAMR (Associação Americana de Deficiência Mental) e DSM-IV (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais), por deficiência mental entende-se o estado de redução notável do funcionamento intelectual significativamente inferior à média, associado a limitações pelo menos em dois aspectos do funcionamento adaptativo: comunicação, cuidados pessoais, competência domésticas, habilidades sociais, utilização dos recursos comunitários, autonomia, saúde e segurança, aptidões escolares, lazer e trabalho.

Deficiência Física
A deficiência física refere-se ao comprometimento do aparelho locomotor que compreende o sistema ósteo-articular, o sistema muscular e o sistema nervoso. As doenças ou lesões que afetam quaisquer desses sistemas, isoladamente ou em conjunto, podem produzir quadros de limitações físicas de grau e gravidade variáveis, segundo o(s) segmento(s) corporais afetados e o tipo de lesão ocorrida.

RESPONSÁVEL: MARIA LUCINETE CANTUARIO